摘要
本研究以276名离异家庭背景下的高中生及292名完整家庭背景下的高中生为研究对象，通过调查及数据处理，探讨离异家庭与完整家庭背景下的高中生在社会支持与心理健康方面有无显著性的差异。研究结果表明：两者在社会支持的子维度——主观支持和心理健康的三个子维度——偏执、人际关系敏感、心理不平衡方面均存在显著性的差异。其次，将离异家庭背景下的高中生进行动态分析，以父母离异时高中生所处的发展阶段为标准，将被试分成三类进行比较，一是父母离异时子女正处于学前期（0～6岁）；二是父母离异时子女正处于童年中期（7～12岁）；三是父母离异时子女正处于青春期（13～18岁）。研究结果表明：三类离异家庭背景下的高中生其社会支持与心理健康分数均低于完整家庭背景下的高中生。而其中，父母离异时子女正处于学前期的高中生与后两类高中生之间在社会支持与心理健康方面均存在显著差异。最后，利用多重回归分析试图找到离异家庭背景下的高中生的社会支持各因子与其心理健康水平之间的关系，结果表明：对支持的利用度这一因子与离异家庭背景下的高中生的心理健康呈正相关，并有显著的影响作用。
出处
《中小学心理健康教育》
2008年第11期15-17,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
