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高校体育课应增加理论教学比例

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摘要本文从高校体育课应为学生终身体育服务出发,提出了高校体育课教学应从教学内容上进行改革,增加理论课教学比例,把体育技术技能教学与体育基础理论教学融为一体,从而加强学生自我锻炼能力,满足终身体育锻炼的需要。

作者沈白浪

机构地区武汉船舶职业技术学院

出处《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2008年第3期207-208,共2页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

关键词高校体育课理论教学终身体育

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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湖北经济学院学报（人文社会科学版）

2008年第3期

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