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从带电粒子在电磁场中运动的轨迹浅谈物理美

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摘要 本文针对学生认为物理学习枯燥的现象,利用物理中的对称性浅谈物理美来激发学生的学习兴趣.
作者 杨勇
机构地区 四川达竹一中
出处 《中学理科(综合)》 2008年第1期41-41,共1页
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