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以评促改以评促建以评促管评建结合——教学评估使我校图书馆社会地位提升

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摘要华中师范大学图书馆在迎接本科教学评估中采取改造服务环境,合理引进与培养人才等措施,使图书馆管理迈上新台阶,同时也使图书馆社会地位得到了提升。

作者乔菊英

机构地区华中师范大学图书馆

出处《科技文献信息管理》 2008年第2期51-52,共2页 Documentation & Information Management for Science and Technology

关键词教学评估图书馆管理社会地位提升

分类号 G258.6 [文化科学—图书馆学]

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2008年第2期

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