AutoCAD在数学分析公共课教学中的应用

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摘要随着信息技术的发展和教学理念的更新．对于信息技术与数学课程的整合提出了新的执战．如何将信息技术应用于数学分析公共课的教学，实现数学分析课程中相关图形生成的可视化、动态化、丰富化显得尤为重要．论文介绍了一个精确高效的绘图软件AutoCAD，同时给出了一个传统教学模式与多媒体技术相结合的教学设计方案，最后给出了一个将AutoCAD应用于教学分析公共课教学中的图形绘制与动态演示的实例．

作者杨春风张贵仓

机构地区西北师范大学数学与信息科学学院

出处《数学教学研究》 2008年第5期57-60,共4页

关键词 AUTOCAD 教学分析教学设计课程整合

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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