摘要
教育是关怀个体的生命、促进其生命发展与完善的活动。通过对1047名大学生的生命观和生命关怀现状的调查与分析发现,生命观是高校有效进行生命关怀教育的基础和前提。探讨大学生生命关怀教育的策略,必须基于对大学生生命观现状的把握和了解之上,必须从教育的"生命原点"出发,必须加强大学生对自身心理发展的认识能力,增强其心理自救能力;同时,创建生命关怀教育的专门机构,开设专门的生命关怀教育课程,建立良性、和谐的生命关怀教育系统。
出处
《当代青年研究》
CSSCI
2008年第4期34-37,共4页
Contemporary Youth Research
