大学教学改革的成与败被引量：7

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摘要多样化的高等教育需要多样化的教学过程和评价标准。对于一些已经取得积极效果的教学改革措施是否具有普遍而持续的推广应用价值,本文作了审慎的分析,认为从多个层面、多个角度保护和发展高等教育的多样化是教学改革的基本目标,也是提高教育质量的必要选择。

作者刘健邹晓平

机构地区东莞理工学院教务处东莞理工学院

出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2008年第3期77-79,共3页 Higher Education Exploration

关键词教学改革高等教育多样化教育质量教育方法

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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