影响教师自我效能感的因素分析被引量：3

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摘要教师自我效能感水平的高低是影响教育质量的一个重要变量。本文阐述了教师自我效能感的概念,并以学校这个空间为标准,从外部因素和内部因素两个方面分析了影响教师自我效能感的因素,并以分析为基础,提出几点建设性认识,以利于指导教育工作的开展。

作者王淑燕杨磊申鲁军

机构地区淮北煤炭师范学院心理系新乡医学院心理系

出处《科技信息》 2008年第7期164-164,224,共2页 Science & Technology Information

关键词自我效能感个人教学效能感一般教育效能感教师

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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