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例谈课堂教学节奏的缺失

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摘要教学节奏缺失主要是指整体节奏不和谐。根据笔者的课堂观察，课堂教学整体节奏缺失主要表现在教学重点、教学难点和教学关键性事件等环节中。下面列举初中地理教学中的种种情形。

作者张言顺孔雪芳

机构地区江苏省溧水县第一初中

出处《地理教学》 2008年第5期27-28,共2页 Geography Teaching

关键词教学节奏课堂教学教学重点教学难点地理教学失主

分类号 G633.55 [文化科学—教育学] G424.21

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地理教学

2008年第5期

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