高职英语教学有效性模式探索被引量：5

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摘要高职高专学生生源复杂,层次多,并且整体素质呈下降趋势。学生的英语水平高低不一、参差不齐,学时与学制也较短,如何使高职高专英语教学尽快地适应形势,调整和改进教学思路、帮助学生树立学英语的信心,提高他们的英语运用能力是我们必须面对而又亟待解决的问题。本文对高职高专英语教学有效性模式进行了探索,提出了分层教学的模式,以期对高职高专的英语教学有所帮助。

作者李刚李兵

机构地区淮安信息职业技术学院

出处《中国成人教育》北大核心 2008年第5期180-181,共2页 China Adult Education

关键词有效性模式高职英语教学分层教学

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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