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中国传统人性论及其对道德教育的启示

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摘要在中国哲学和伦理思想史上,围绕善恶本性形成各种系统的人性学说。传统人性论为我们提供了重要的启示:道德在教,增强道德教育的坚定性;遵照人性,贯彻道德教育的合度性;善在修养,注重道德主体的自为性;以人为本,明确道德教育的目的性。

作者杨卫华

机构地区浙江工商职业技术学院人文社科部

出处《前沿》 CSSCI 2008年第5期68-71,共4页 Forward Position

关键词中国人性论道德教育启示

分类号 B82 [哲学宗教—伦理学]

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