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试论中国古代思想教育优秀成果的当代价值

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摘要中国传统道德中“传道”、“劝贤”、“教化”等词语类似于今天的“思想教育”一语,其中的原则、规范、方法在中国古代“思想教育”中发挥了重要作用,对我们今天的学校思想教育仍具有重要的借鉴意义和启迪作用。

作者党家政

机构地区郧阳师专

出处《中国成人教育》北大核心 2006年第6期21-22,共2页 China Adult Education

关键词思想教育传统道德继承借鉴创新中国古代优秀成果学校教育

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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中国成人教育

2006年第6期

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