对硕士研究生学制改革的理性思考被引量：3

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摘要硕士研究生2年学制改革难以推行,从一定程度上反映出改变我国研究生教育培养目标定位的艰难,2年学制推行过急产生了不少负面影响。缩短培养年限是我国硕士研究生教育大势所趋,学制改革要根据学校和学科的实际情况来推动,研究生教育的多样性要求适用多元化的硕士研究生培养模式。

作者王根顺王艳

机构地区兰州大学

出处《中国农业教育》 2008年第2期36-37,共2页 China Agricultural Education

关键词硕士研究生学制改革培养模式

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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