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漫谈数学文化 被引量:9

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摘要 一、数学教育的文化研究的兴起 正如人们所已普遍了解的,这是数学教育研究现代发展的一个重要特点,即是研究领域的不断扩展。例如,作为国际数学教育委员会的秘书长,尼斯在2000年于东京召开的国际数学教育大会上所作的大会报告中就曾指出:“在过去三十年中,数学教育研究的发展主要表现为领域的扩张,即是致力于不遗漏掉任何对于数学的教和学可能具有重要影响的因素。”
作者 郑毓信
机构地区 南京大学
出处 《湖北教育》 2008年第2期10-13,共4页
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献11

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共引文献106

同被引文献30

引证文献9

二级引证文献51

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