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启发式教学在解剖学教学中的推陈出新被引量：3

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摘要在解剖学教学中,运用启发式教学法,合理采用归纳、比喻、设问解疑等灵活多变的教学手段,结合学科自身特色,配合多媒体教学,营造出良好的学习氛围,充分调动学生的学习主动性和积极性,使学生准确牢固的掌握学习的重点内容和疑难知识,取得了良好的教学效果,明显提高了学生的综合素质。

作者陈乃峰扈清云王培军欧叶涛张东东韩曦尹兴忠钟震亚

机构地区黑龙江佳木斯大学基础医学院

出处《齐齐哈尔医学院学报》 2008年第3期341-342,共2页 Journal of Qiqihar Medical University

关键词启发式教学解剖学综合素质

分类号 R96-4 [医药卫生—药理学] R322-4 [医药卫生—药学]

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齐齐哈尔医学院学报

2008年第3期

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