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因课制宜趋利避弊——中职音乐课堂多媒体运用误区透视被引量：9

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摘要中职音乐课堂使用多媒体课件存在许多误区。我们在使用音乐课件时应依据音乐课的特点，按教学所需选材，努力做到恰当地使用多媒体课件，切勿舍本逐末，忽略音乐教学的本质和目的。

作者韩冰

机构地区安徽省霍邱县师范学校

出处《中等职业教育（理论版）》 2008年第2期17-18,共2页

关键词音乐课堂多媒体运用常见误区

分类号 G623.71 [文化科学—教育学] D925.2 [政治法律—诉讼法学]

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中等职业教育（理论版）

2008年第2期

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