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基于Moodle平台提高教师课程领导力——上海市闵行区促进教师专业成长的新探索被引量：5

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摘要教师课程领导力是指教师以新课程标准为依据，创造性地设计课程教学环境，有效实施课程教学，全面提升课程教学质量的能力。其主要要素包括：教师课程意识力、教师课程设计力和教师课程实施力。通过一年来的研究与实践，我们发现，基于Moodle平台的信息化课程设计与应用，能有效提升教师的课程领导力。

作者王永和

机构地区上海市闵行区教师进修学院

出处《中国信息技术教育》 2008年第3期73-75,共3页 China Information Technology Education

关键词新课程标准上海市闵行区教师平台课程教学质量师专课程设计教学环境

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中国信息技术教育

2008年第3期

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