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青少年自我意识偏差的分析与调节、完善策略

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摘要青少年自我意识发展的水平虽有了很大的提高,但发展过程中仍存在一些偏差,表现为:高估自己、自卑、自我中心、逆反、放纵等。成人要指导青少年正确认知自我、激发其自尊心和自信心,增强其自我调控的能力并激励他们完善和超越自我,使青少年的自我意识日趋完善。

作者薛亚萍

机构地区江南大学教育学院

出处《继续教育研究》 2008年第3期161-162,共2页 Continuing Education Research

关键词青少年自我意识偏差分析

分类号 G444 [哲学宗教—心理学] O212.6 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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继续教育研究

2008年第3期

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