建构主义理论与现代教师教育体制创新

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摘要建构主义作为一种新的认识论和心理学理论,其知识观、学习观和教学观对教育教学实践产生了深远的影响,在教师教育方面,建构主义思想及其教育教学研究为教师角色的转变、专业化教学模式、教师专业化发展的认识以及教师教育模式的转变提供了有益的启示。教师教育与建构主义的有机融合将对教师教育体系的变革和发展产生巨大的推动作用。

作者袁书卷

机构地区陕西理工学院教育科学系

出处《中国成人教育》北大核心 2008年第1期82-83,共2页 China Adult Education

关键词建构主义教师教育教师教育体制创新

分类号 G451.1 [文化科学—教育学]

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