论职业教育学研究范式的构建被引量：3

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摘要任何一门学科只有具有“范式”才配称科学。才能成为独立存在的学科门类。目前职业教育学的研究还没有形成自身独特的基本理论框架，没有形成自己独特（或达成共识）的方法，没有形成成熟的学科交流平台和自觉的学术共同体。跨学科研究是职业教育学研究的可能范式。

作者马君

机构地区天津大学职业技术教育学院

出处《职教论坛》 2008年第3期8-10,共3页 Journal of Vocational Education

关键词职业教育学研究范式构建

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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