摘要
大学生的竞争压力日益显著，不仅要承受来自学习、生活的压力，还要应对就业压力，因此会产生各种负面情绪，这是导致各种心理障碍的常见原因。调查发现，不论是国内还是国外，大学生心理障碍发生率在10％～30％之间。心理障碍严重影响大学生自身的发展和高校教育工作的绩效。教育部于2004年作出了教育部直属高校要对新生进行心理测量、建立心理档案的决定，要求尽快构建大学生心理障碍干预模式。因此，对大学生心理健康状况作出准确评估显得尤为重要。本文就目前国内外心理健康常用评估工具、影响因素和心理障碍干预模式进行研究，现报告如下。
出处
《卫生职业教育》
2008年第5期151-153,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
