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以“学案”为载体,积极推进新课改被引量：3

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摘要新课程的教学实践过程碰到一些困难,而"学案"正是推进新课程教学改革的载体。本文抛砖引玉,就"学案"作为推进新课改载体的原因、"学案"的构成和"学案"的设计进行论述。

作者赵春平

机构地区韶关市职业高级中学

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2008年第2期9-10,共2页 Educational Practice and Research

关键词实践困难 “学案”设计推进课改

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2008年第2期

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