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“形”“神”兼备打造高效课堂——“EEPO有效教育”初探被引量：7

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摘要 “优化课程教学，提高课堂教学效率”是“EEPO有效教育”思想的核心、灵魂，也是众多课程教学改革中最实用、最有效、最易操作的课改模式。它既重视对学生“知识性”的传授，又保护学生的“个性”，同时也让学生潜在的“创造性”得到最大限度的发挥。

作者胡杰

机构地区长沙麓山国际实验学校

出处《当代教育论坛（校长教育研究）》 2008年第2期109-110,共2页 forum on contemporary education

关键词课堂教学效率有效教育 “神” “形” 课程教学改革 “创造性” “个性” 知识性

分类号 G434 [文化科学—教育学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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当代教育论坛（校长教育研究）

2008年第2期

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