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美国中小学教师专业成长新路径——教师进步计划述评被引量：2

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摘要教师进步计划是美国全国优秀教学协会开展的核心工程，对于提高一线教师教育质量、稳定师资队伍、吸引优质人才具有举足轻重的作用。分析该计划的使命，解读其核心要素与实施程序，挖掘其背后的协会及政策支持，将会对我国中小学教师发展有所启迪。

作者苗学杰

机构地区西南大学教育学院

出处《基础教育参考》 2008年第2期39-43,共5页 Basic Education Review

关键词美国教师进步计划优秀教学协会

分类号 G639.712 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2008年第2期

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