如何构建和谐课堂被引量：2

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摘要和谐产生美，和谐是一切美好事物的根本特征。一幅画的美在于其色调、构图等方面的和谐；一首歌曲的美在于其音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐：一堂课的美在于教与学、教师与学生等教学因素的和谐。和谐的教育、和谐的课堂能够产生教育力，能够最大限度地发挥教学活动的效益和效率，使学生个体获得最佳发展。那么，在教学中，应该如何构建和谐的课堂呢？

作者徐晓清徐清莲

机构地区河北衡水市教育局基础教育科副科长河北武邑县建设西路小学教师

出处《中小学校长》 2008年第1期62-63,共2页 Primary and Secondary School Principals

关键词和谐课堂教学因素学生个体教学活动最佳发展教育力教与学音调

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] G42 [文化科学—教育学]

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