摘要
幼儿园走廊环境的功能是多维度的:通行与行为功能;展示与沟通功能;认知与学习功能;装饰与美化功能。为充分发挥走廊环境的功能,更好的促进幼儿身心的发展,幼儿园走廊环境创设中要遵循以下原则:多功能性原则;目标导向性原则;安全性原则;共同参与性原则;"动静"结合原则。
出处
《科教文汇》
2008年第6期60-60,共1页
Journal of Science and Education
基金
全国教育科学"十五"规划教育部青年专项课题"隐性课程对幼儿创造性及其培养的作用研究"
湖南省社科基金项目"湖南省实施<幼儿园教育指导纲要(试行)>的阻力与对策"的研究成果
