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高等职业教育IT类专业教学质量评价探索

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摘要本文探索了高等职业教育IT专业教学质量评价活动，指出其特征决定着必须构建一个与之相适应的教学质量评价体系来监测教学实施过程，反映教育实际状态。

作者陈顺立

机构地区重庆工程职业技术学院

出处《计算机教育》 2008年第2期86-88,共3页 Computer Education

基金高等职业教育计算机人才培养模式研究,项目编号0637376

关键词教学质量 IT行业高职院校

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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计算机教育

2008年第2期

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