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论提升高职院校学生自我认同的教学策略 被引量:19

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摘要 当前,高等职业院校学生普遍存在自我认同的危机,主要表现在自我角色转换危机等三个方面;高职院校应当通过改进与完善教学策略促进学生积极自我认同的形成。
作者 米靖 周志刚
出处 《中国高教研究》 北大核心 2007年第12期54-55,共2页 China Higher Education Research
基金 天津市教育科学规划"十一五"重点课题(ZZG155)成果之一
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参考文献6

二级参考文献21

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共引文献208

同被引文献111

引证文献19

二级引证文献45

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