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摘要
2007年10月份,全县召开的“深化教研教改提高教学质量”工作会,把新学年确定为全县教师专业成长年。作为在教育行政部门工作的我,不知道在这个专业成长的年份该给广大教师引领什么?困惑与彷徨、迷惘与惆怅,在我心灵深处不断地徘徊、碰撞。
作者
王志斌
出处
《山西教育(管理版)》
2008年第2期48-48,共1页
Shanxi Education
关键词
教师专业成长
风景
读书
教学质量
部门工作
教育行政
教改
教研
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
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