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大学生挫折教育的基本途径被引量：12

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摘要本文探讨和研究大学生挫折教育规律,论述了高等学校如何开展挫折教育,开展挫折教育对大学生的现实意义和对高校思想政治工作实践的指导意义,进而提出正确实施大学生挫折教育的方法和途径。

作者宋东颖

机构地区黑龙江大学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2007年第12期28-30,共3页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基金黑龙江省高等教育科学研究"十一五"规划课题"高校思想政治工作内涵与方法研究"[课题编号:115D-016]

关键词挫折教育磨难教育安全机制心理防御机制

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

2007年第12期

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