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高职语文与人文精神的塑造——以对话式教学为核心被引量：1

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摘要近年来,人文素质教育在高职院校并未受到应有的重视,这是非常不利于学生素质的全面发展的。本文主要论述了语文课程对高职学生人文精神培养具有独特价值,并提出以对话式教学为核心实现语文课程人文教育功能,从而实现人文教育和专业教育的结合,让学生掌握职业技能的同时,培养其良好的文化素质和健全人格。

作者陈晓平

机构地区湖南司法警官职业学院

出处《当代教育论坛（校长教育研究）》 2007年第12期103-105,共3页 forum on contemporary education

关键词语文人文精神对话式教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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当代教育论坛（校长教育研究）

2007年第12期

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