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关注弱势学生共享成功体验

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摘要当我们冷静地观察当前的教育现状．发现学校研究和关注更多的是学生中的正常群体和优势群体的教育．关注更多的是学生成绩的好坏和能力水平的高低，而忽视了一部分特殊学生的心理和发展．这部分学生被称为弱势学生。那么如何关注学生的个别差异，

作者蔡文国

机构地区东北师大附中

出处《基础教育》 2007年第11期45-46,共2页 Journal of Schooling Studies

关键词弱势学生成功体验共享教育现状能力水平学生成绩特殊学生个别差异

分类号 G521 [文化科学—教育学]

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基础教育

2007年第11期

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