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新课改背景下体育课教案存在的问题及对策研究 被引量:1

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摘要 教案是教师对一节课初步的理论上和方法上的预设。随着对新课程标准的理解深入,教案的内容,格式也在悄然地发生着变化,很多新型的、具有个性特点的教案在不断涌现并得到广大教师的关注,教案内容也得到很大的充实。而在这一过程中,一些教案设计越来越复杂,教学目标涉及到很多领域,教案看似完美,却忽略了预设与课堂实践的衔接、忽视了教案针对不同对象、不同能力、不同水平的教学主体的可变性。本期焦点问题老师们围绕此问题进行了讨论。
作者 查维克
出处 《体育教学》 2007年第6期8-9,共2页 Teaching of Physical Education
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