解剖学课后作业对教学效果的促进作用被引量：1

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摘要目的观察解剖学课后作业对教学效果的影响。方法将我院2004、2005级高等护理、临床医学和口腔医学3个专业共462名学生分为对照组和实验组。实验组布置课后作业，对照组不布置。对2组学生考核成绩进行对比、分析。结果实验组理论和实践考核成绩均明显优于对照组。结论解剖学课后作业对教学效果有积极的促进作用。

作者凌惠华杜建华郭继和

机构地区汉中职业技术学院医学院

出处《卫生职业教育》 2007年第23期65-65,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词解剖学课后作业教学效果

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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