逻辑认知观照下的学生英语口译研究

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摘要通过分析随机抽取的学生英语口译测试样本,笔者认为:语言逻辑、非语言逻辑和语用逻辑知识缺乏是学生英语口译水平较低的主要原因。在口译中,学生的逻辑意识淡薄就会导致联系词缺失,赘语频繁出现,语句不连贯或语序紊乱。本文运用语言学中的逻辑认知分析口译问题,强调逻辑是口译教学的重要内容。

作者郭建红

机构地区湖南工业大学外国语学院

出处《英语研究》 2007年第2期65-69,共5页 English Studies

关键词口译语言逻辑非语言逻辑语用逻辑

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英语研究

2007年第2期

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