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网络多媒体环境下大学英语新模式教学效果分析 被引量：1

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摘要 网络多媒体技术的发展极大地促进了外语教学,而建构主义学习理论及认知心理学理论为教育技术在外语教学中的应用提供了有力的支持。大学英语教学改革的目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。本文主要探究信息化环境下的大学英语新模式教学如何开展,并对目前我校该模式下的教学实践进行调查分析,以便对外语教学进行指导。
作者 赵倩倩
机构地区 湖北师范学院信息工程系
出处 《和田师范专科学校学报》 2007年第2期149-150,共2页 Journal of Hotan Normal College
基金 项目基金 编号:湖师学[2006]7号(200627).
关键词 视听教学 网络多媒体 自主学习 建构主义
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献20

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共引文献26

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献1

和田师范专科学校学报
2007年 第2期

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