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试论数学类比推理方法的“源”与“流”

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摘要 在人类悠久的发展史上,类比推理方法(注:以下简称为“类推法”)被誉为科学活动中“伟大的引路人”、“人类认知的核心”,而通过数学类推法可发现新的数学知识、寻求到解决数学问题的方法和途径;亦可培养学生的发散思维、创造思维及合情推理能力;与之相对应的,2003年4月出版的《普通高中数学课程标准》(实验)也把培养学生的类比推理能力作为主要的能力培养目标之一,并且近年来高考试题中也出现了类比思维的问题.
作者 胡乐丹
出处 《中学数学研究》 2007年第11期4-8,共5页
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参考文献12

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