病例教学法与传统教学法在内科学教学中的对比研究被引量：6

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摘要为探讨病例教学法在内科学教学中的可行性和教学效果,将4个具可比性的班级分成实验组和对照组,分别运用病例教学法和传统教学法进行教学,并进行成绩分析。结果显示运用病例教学法的学生理论测试成绩和操作技能考核成绩均显著高于传统教学法教学学生组(P<0.05)。说明病例教学法可调动学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性和主动性,从而提高教学效果。

作者高汉华林小梅

机构地区广东医学院内科学教研室

出处《杭州师范学院学报（医学版）》 2007年第4期274-275,共2页 Journal of Hangzhou Teachers College :Medical Edition

关键词病例教学法内科学教学改革

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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