解决课题教学法在地理教学中的应用

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摘要新一轮国家基础教育课程改革，一个重要而具体的目标就是改善学生的学习方式，无论《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》还是《全日制高中地理课程标准（实验稿）》，都强调将科学探究作为课程改革的突破口，强调转变学生的学习方式。我们认为，日本现代教育理论家广岗亮藏提出的“解决课题教学法”，有助于改变学生的学习方式，培养学生的创新精神和能力。

作者任强尤晓娟

机构地区微山县高楼乡一中微山县赵庙一中

出处《山东教育》 2007年第11期46-47,共2页

关键词课题教学法地理教学基础教育课程改革全日制义务教育地理课程标准应用学习方式教育理论家

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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