英语专业课堂教学中语码转换的实证研究被引量：4

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摘要英语专业硕士生教师课堂语码转换的原因主要由语言因素、社会因素和认知因素引起。由于文化差异造成的语码转换,由于谈论不同话题的需要进行的语码转换,教师需要更好地实现教学角色的语码转换,以及教师为了减轻学生认知的负担和加快信息处理的速度进行语码转换。

作者程丽波李杰徐淑娟

机构地区温州大学城市学院国家检查官学院华北水利水电学院

出处《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2007年第5期126-128,共3页 Journal of Anqing Teachers College(Social Science Edition)

关键词语码转换语言因素社会因素认知因素

同被引文献26

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安庆师范学院学报（社会科学版）

2007年第5期

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