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无画处皆成妙境——浅谈语文课堂教学中的空白

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摘要在语文课堂教学中尝试和采用空白艺术，必须注意其目的性、知识性和适度性，要以学生实际为基础；“停”、“导”结合，虚实相生，使学生的思维张弛相济，使教学结构疏密相间，川页情合理。本文围绕语文课堂教学中的空白艺术，从其实施依据、研究意义及具体方式三方面进行论述。

作者王慧芳

机构地区湖南省长沙市雨花区井湾子中学

出处《中国基础教育（内刊）》 2007年第5期19-22,共4页 China Basic Education

关键词语文课堂教学空白艺术依据意义方式

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国基础教育（内刊）

2007年第5期

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