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化学理论课探究式教学研究被引量：6

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摘要在新一轮的课程改革中，中学化学课程的基本宗旨被确立为提高和进一步提高学生的科学素养。而化学理论课既是课程内容的重点又是教与学的难点，因此，我们有必要深入地研究，在化学理论课的教学中究竟应该运用什么样的教学方式，才能有效地化解教学难点同时又能大力促进学生科学素养的提高。

作者刘越

机构地区福建师范大学第二附属中学

出处《中学化学教学参考》北大核心 2007年第9期16-18,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词化学课程教学研究理论课探究式科学素养课程改革课程内容教学方式

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2007年第9期

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