摘要
当代知识理论是对知识种类与价值的新认识,为拓展教学设计的价值和内容,提升教学设计的目标,突破教学设计的方法论局限,拓宽教学评价设计的领域,促进教学设计研究的发展提供了重要的理论依据,成为教学设计的新基础。
The contemporary knowledge theories are new perspectives towards the kinds and values of knowledge.They can build a solid foundation to instruction design,can improve and enlarge the values,content and objectives of instruction,can break through methodological limitation,enlarge the scope of instructive evaluation and promote the instructive research.
出处
《现代教育论丛》
2007年第1期54-58,共5页
Modern Education Review
关键词
知识理论
教学设计
基础
contemporary knowledge theories
instructive design
basis
