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新课程背景下教师文化建设的思考

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摘要 传统教师文化熏陶下形成的教师的价值观念和行为模式,日益成为新课改推进的制约因素之一。我们必须研究新课程对教师文化的诉求,改变具有角色认同神圣化、行为方式封闭性和价值取向保守性的传统教师文化,构建出以民主、合作、开放为特征的新型教师文化。
作者 惠中
出处 《新课程研究(下旬)》 2007年第9期4-6,共3页 New Curriculum Research
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参考文献3

  • 1赵中建主编..学校文化[M].上海:华东师范大学出版社,2004:414.
  • 2郑金洲著..教育文化学[M].北京:人民教育出版社,2000:382.
  • 3上海市教师学研究会..现代教师学概论[M],1999.

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