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新课程背景下教师文化建设的思考
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摘要
传统教师文化熏陶下形成的教师的价值观念和行为模式,日益成为新课改推进的制约因素之一。我们必须研究新课程对教师文化的诉求,改变具有角色认同神圣化、行为方式封闭性和价值取向保守性的传统教师文化,构建出以民主、合作、开放为特征的新型教师文化。
作者
惠中
机构地区
上海师范大学教育学院
出处
《新课程研究(下旬)》
2007年第9期4-6,共3页
New Curriculum Research
关键词
新课程
教师文化
重建
分类号
G451 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2007年 第9期
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