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小学英语教学多元评价探索被引量：3

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摘要在实施新课程标准的过程中,评价是必不可少的,它起着无可估量的作用。评价的目的是促进学生的发展,评价不仅要关注结果,更要关注学生在学业、兴趣、情感和人格等各方面的成长过程,评价主体要多元化,评价形式要多样化。

作者王艳红

机构地区乐亭县闫各庄镇大尖坨小学

出处《教育实践与研究》 2007年第10A期19-20,共2页 Educational Practice and Research

关键词小学英语教学多元化评价

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2007年第10A期

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