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立体整合——高等农业院校基础化学教学内容与模式改革 被引量:4

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摘要 针对目前高等农业院校化学课程教学资源设置存在问题,利用系统论的整体性原则,提出整合教师队伍、整合教学内容、整合实验室资源、整合教与学的关系、整合教学评价及管理体系等措施,构建一个崭新的教学模式,并在实践中取得了一定的效果。
机构地区 四川农业大学
出处 《高等农业教育》 2007年第9期34-35,共2页 Higher Agricultural Education
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参考文献3

同被引文献32

引证文献4

二级引证文献13

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