培养学生创新意识的方法

下载PDF

导出

摘要在传统教学中，许多教师总是追求学生认识的“标准化”。课堂上，教师常常是一字一句给学生示范或提示，殊不知这样做只能使学生的思维拘泥于同一方向，定势于同一格式，非但不能启迪学生的智慧和思维，反而使其受到了限制和约束。要改变这一现状，教师必须真正树立让学生思维“活”起来的思想，注意培养学生多角度、全方位思考和认识事物的习惯。

作者魏志锋康瑞晓

机构地区巩义市夹津口镇第三小学

出处《教育论坛》 2007年第4期52-52,共1页

关键词学生创新意识培养学生思维传统教学学生示范标准化教师 “活”

分类号 G521 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1魏瑞江.美术老师你“双废”了吗？——来自课堂的思考之一[J].少儿美术,2015,0(1):6-7.
2汪笑梅.民主——教育生成的空间[J].江苏教育,2004(12A):1-1.
3李冬青.简述动作示范在体育教学中的作用[J].学苑教育,2011(6):82-83. 被引量：1
4教研感言[J].语文教学研究,2009(3).
5王勇.体育教师的标准[J].体育教学,2006,26(2):46-47.
6周德威.班集体,小社会,促和谐,靠机制[J].湖南教育（上旬）（A）,2009(11):52-52.
7新课程实施以来学生评价改革的回顾与思考[J].福建教育（中学版）（B版）,2012(4):8-8.
8刘志娟.激发动机以情造文[J].金色年华（下）,2011(11):82-82.
9郑国雄.也谈CAI与中学物理教学[J].成才之路,2009,0(22):20-20.
10沈登学.对个性形成与发展的几点认识[J].克拉玛依学刊,1997(1):51-53. 被引量：1

教育论坛

2007年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

培养学生创新意识的方法

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史