新课标下创设问题情境的途径被引量：7

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摘要《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，从而提高学生的学习效率．”当学习的材料来源于现实生活时，学生的学习兴趣会倍加高涨．联系实际，创设问题情境，不仅能引导学生尽快地进入紧张愉快的课堂学习环境，而且能激发学生探究数学知识的热情，有利于学生可持续发展，有利于新课标所提倡的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标的有效实现．

作者娄小力

机构地区浙江省瑞安中学

出处《高中数学教与学》 2007年第9期1-3,共3页

关键词创设问题情境新课标引导学生数学课程标准课堂学习环境数学知识生活实际学习效率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2007年第9期

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