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论高校教师隐性知识的管理
被引量:
6
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摘要
高校教师拥有丰富的隐性知识,高校的知识管理必须在有效整合显性知识的同时,对隐性知识也要给予充分关照。高校教师隐性知识管理的核心有两个:一是将隐性知识显性化;二是与他人共享已有的知识。
作者
李斌斌
机构地区
淮北煤炭师范学院教育系
出处
《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》
2007年第4期159-161,共3页
Journal of Huaibei Coal Industry Teachers‘ College:Philosophy and Social Sciences
关键词
高校教师
隐性知识
管理策略
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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