“语文课程与教学论”的实践环节被引量：4

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摘要根据"语文课程与教学论"的实践性特点,该课程的教学拟设置8个方面的实践活动,以达到语文教学理论联系语文教学实际,培养学生从教语文的能力的目标。本课程设置这些实践环节的意义还在于,它们既是学科实践属性的体现,又是学生语文从教能力获得的有效途径,既是知识技能获得的过程体验,又是自主合作探究学习方式的实现过程。

作者李贞祥

机构地区咸宁学院中文系

出处《咸宁学院学报》 2007年第4期48-50,共3页 Journal of Xianning University

关键词语文课程与教学论性质实践环节意义

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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